為了提升新課程背景下青年教師的專業能力，促進教學研一體化發展，發揮名師工作室的輻射和引領作用，2021年12月 8日上午，濟寧市張巖數學名師工作室有幸邀請了山東省著名課程與教學論專家山東師范大學傅海倫教授，青島市教科院數學教研員，人民教育出版社高中數學新教材培訓專家李現勇老師蒞臨工作室指導。濟寧一中黨委委員、副校長張偉，濟寧一中校長助理、教科研處主任李成順，濟寧一中任城校區教師發展中心負責人王子峰，張巖數學名師工作室全體成員、濟寧一中北湖校區、濟寧一中任城校區、濟寧學院附屬高中、育才中學部分數學老師齊聚濟寧一中任城校區參與此次活動。

 

濟寧學院附屬高中武巖巖老師課堂展示

 

 

濟寧一中于瑞華老師課堂展示

 

李現勇老師與老師們在教室聽課

 

二、專家評課，聚焦課堂教學

 

王子峰主任介紹濟寧一中任城校區的基本情況

在隨后的專家評課階段，王子峰主任首先向大家介紹了一中任城校區的建設使用情況。經過老師們三個月的努力，任城校區新生在本學期期中考試中取得優異成績和巨大進步。另外他指出此次活動的重要意義在于在當今新課程改革下，對于剛剛入職的青年教師，不僅需要經驗豐富的老教師傳幫帶，也迫切需要專家的指引來開拓眼界和提升自己的專業水平。

 

李現勇老師對兩節課進行點評

 

隨后李現勇老師對兩節課進行點評。李老師首先肯定了兩位青年老師扎實的基本功和先進的課改理念，尤其是兩位老師都有意識地把信息技術與課堂教學進行深度融合，通過概念辨析可視化實現“數學可視化”。其次，李老師指出，教師授課前要明確本節課的地位，對于章節起始課，務必要重視章引言的重要作用，要在第一節告訴學生學習本章內容的必要性，挖掘章引言中蘊含的數學文化。另外，他指出課堂教學在時間分配上，重難點必須花功夫，給足時間去把握。學習方式上，尤其是小組合作要針對那些具有挑戰性的問題，并且合作的前提是學生的獨立思考，不能片面追求形式上的討論。李老師還指出，課堂教學中的提問要由大到小、由遠及近提問，要在學生的最近發展區提問，實際備課中我們能預設的只能是主干問題，后面更多的是教師的追問。同時要關注學生，尤其是高一年級要關注全體學生，不能讓學生在課堂有舒適區。最后，李老師指出基于整體性的課程改革，教師能課前正確畫出一節課的框圖是基本要求，希望青年教師踏踏實實、逐字逐句研究教材，切實抓住教學目標這一靈魂，在數學思想的指導下談數學素養目標，教學目標設計好之后，素養自然而然地會落實到課堂中。

 

 

校長助理、教科研處主任李成順總結發言并對本次活動給出建議

 

評課活動后老師們與專家合影

三、專家報告，凝視新課程新高考

 

下午3時，與會成員到濟寧學院附屬高中聆聽傅海倫教授《新課程新高考下的教學研一體化》講座。

 

 

濟寧學院附屬高中馬一鳴校長出席會議并致辭

 

傅海倫教授為老師們作報告

傅教授首先從對初高中內容進行了合理銜接、優化課程結構、內容更新、教材呈現多元化、凝練了核心素養、研制了學業質量標準、增強指導性等方面介紹了新教材變化特征。其次，談到高考新政的解讀及應對策略。最后，提出新高考新課程下的“教學研”一體化要求：新課程、新教材、新高考“三新”時代是學校的當代使命；學校應頂尖設計，全面規劃“教學研”一體化。

 

他指出“教學研”一體化對學校的發展意義重大，教—立校之本，以“教”為著力點，發揮教師主人翁地位；課堂教學是主陣地、主渠道；課堂教學改革是一切改革的落腳點；開展高效課堂推進活動；以教為主力點，深化課堂評價改革。學—興校之源，以“學”為助力點：強化學習意識，樹立終身學習的觀念；學習教育學、管理學、教育心理學、信息技術等新興學科知識；學校搭建學習平臺，開展“師徒結對子”活動，組織寒暑假集中學習培訓，學習聆聽專家學者報告；學會反思。研—強校之路，以“研”為落腳點：強化教師的教研能力；從實踐中提出研究課題，專題突破。傅教授獨到的見解為我們青年教師進一步落實新課程理念做出了非常有價值的指導，讓我們在教學中真正做到有的放失，提高教學效率及質量。

 

傅海倫教授與張巖數學名師工作室成員合影

 

 

傅海倫教授與濟寧一中數學教師代表合影

 

 

濟寧學院附屬高中黨委副書記靳繼東對報告進行總結

 

工作室主持人、濟寧一中教科研處副主任張巖對此次活動進行總結

工作室主持人、濟寧一中教科研處副主任張巖老師，對此次活動進行總結。她指出接下來工作室要將一些好的想法落地完善，道路漫漫但雖遠且行，且行且珍惜；同時張主任鼓勵青年教師們將成長為專家型教師作為一個目標，終身學習，這個努力的過程同樣會促進課堂教學，這個過程是艱難的但同時也是充實的，相信我們一路可以看到美麗的教育風景、享受到更有意義的教育幸福。

初冬，我們行走在鋪滿教研之花的路上，張巖工作室舉辦的此次教學研活動收獲滿滿，在濃厚的學習氛圍里取得了圓滿的成功。相信在接下來的時間里，在張巖主任的帶領下，工作室的每一位成員將保持教育熱情，共同進步！

撰稿：羅旋 圖片：馮啟東 審核：張巖 審批：李成順